“百善孝为先，孝子之至，莫大乎尊亲。蒙童林彻拜谢祖父。”

“躬身，一拜尊长…兴，二拜尊长…兴，三拜尊长…兴，礼毕，正身。”

再把林彻引领到一面牛皮大鼓前，递给裹着红绸的鼓槌。

“君子之志，当修身、齐家、治国、平天下也。蒙童林彻，击鼓明志。”

林彻抡起鼓槌，猛击大鼓，鼓声震动大堂，气势磅礴，传出堂外，直入云霄。

然后林彻回到谢君直身前，谢君直用毛笔蘸朱砂在林彻额头正中点上红痣，“从此耳聪目明，专心致志，当笃实好学。”

再把一张画着谦卦图案的竹签放到林彻手中，“谦受益，满招损，学海无涯，切勿骄傲自满，需谦虚谨慎，尊师重教，敏而好学，不耻下问，交有道之人，怀揽过之心，日积月累，必成大器！”

然后来到一个书案前，拿起一只毛笔，为林彻示范讲解握笔姿势以及书写方法。

最后让林彻在纸上写下一个字，“人”！

“人者，天地之德，阴阳之交，鬼神之会，五行之秀气也，天地之心也，五行之端也，食味，别声，被色，而生者也。当有礼，有节，砥身砺行，临大节而不可夺也。”谢君直敦敦教诲。

仪式到这里便结束了。

其余人都出去了，剩下师生两个，正式开始讲第一课。

谢君直了解到林彻其实认得绝大多数的常用字了，便省却了千字文，用论语作为开蒙第一课。

先带着林彻读了学而一篇，发觉林彻很快就能背诵，这时候谢君直已经习惯了林彻的聪慧，索性开始讲解其中的意思。

“子曰:‘学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?’这段的意思是孔子说:‘学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?’”

……